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部编版一年级语文上册《四季》教案设计

来源:星期八资源网 作者:星期八 人气: 发布时间:2018-08-27
摘要:部编版一年级语文上册《四季》教案设计教学反思
部编版一年级语文上册《四季》教案设计


  设计说明
 
  《语文课程标准》强调:拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。本设计力求体现学生学习的主体地位,着力培养学生自主、合作、探究的学习能力,学生在有趣的游戏、美丽的图片、丰富的想象、巧妙的内化、适度的延伸中,学生字、学语言、学诗歌,使语文课堂变得充实、厚实起来,唤起一年级学生对语文的学习兴趣,从而真正喜欢我们的语文教学。
 
  教学目标:
 
  1.正确、流利、有感情地朗读课文。
 
  2.在熟读课文的同时认识10个生字、认识3个部首;会写“天、四、是”3个生字。
 
  3.理解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,感受各个季节的美丽,激发对大自然的热爱之情。
 
  4.能仿照课文,创编小诗。
 
  教学重点:
 
  掌握本课的生字词;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
 
  教学难点:
 
  模仿课文的写法,创编小诗。
 
  课前准备
 
  1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师)
 
  2.预习生字;朗读课文。(学生)
 
  课时安排
 
  2课时。
 
  教学过程
 
  第一课时
 
  一、画面渲染,激情导入
 
  1.教师引言:同学们,看,今天老师给你们带来了什么?(出示多媒体课件:秋天的景色)
 
  2.教师配乐朗诵:听,这悠扬的笛声;看,那满山遍野充满了红色和金色,这里简直成了花的海洋、火的世界。瞧,那一棵棵高大的白桦树,在蓝天的映衬下,显得更加挺拔。金灿灿的叶子随风摆动,那一片片枫叶在阳光的照耀下显得更加耀眼。瞧,那鲜红的山楂多么可爱!叶子红了,果实也熟了。那一串串水晶似的紫葡萄,更是惹人喜爱。还有这不知名的果实也挂满了枝头。这不,就连那小小的蘑菇也被这迷人的景色吸引了。一阵风吹来,一片片金色的叶子慢慢地飘落下来。
 
  3.教师引学:看了画面上的景色你们想说点什么呢?你们知道这是什么季节吗?(板书:秋)你是从哪里看出来的?
 
  4.教师引问:秋天,除了我们刚从画面上看到的景色之外,你还能看到什么?一年之中,除了秋季,还有哪些季节?(板书:春、夏、冬)真好,今天让我们一起走进四季,去欣赏四季的美丽景色。(板书:四季)
 
  5.学生齐读课题。
 
  设计意图:激发学习兴趣是提高语文学习效率的重要途径。生动、形象的画面,加上教师充满诗情画意的配乐朗诵,把学生带进了硕果累累的秋天。本环节通过自然的导入,揭示了课题,激起了学生求知的欲望。